أ.نوح ناصر السنوسي البسكري
رئيس قسم
إن علم النفس هو العلم الذي يهتم بدراسة سلوك الكائن الحي، وما يقوم به من عمليات عقلية، وما تنتابه من مشاعر وانفعالات، ويسعى إلى تفسيرها وتقويمها، ومساعدة الإنسان للوصول إلى حياة نفسية سليمة، متنعمًا بالأفكار والانفعالات الإيجابية، ومتصديًا للسلبية منها، كي يصل إلى تحقيق جودة حياته.
فقسم التربية وعلم النفس يسعى إلى توفير المقاييس التربوية والنفسية لقياس جودة الحياة وغيرها من المتغيرات النفسية والتربوية المختلفة المرتبطة بها أو المؤثرة عليها إيجابا أو سلبا، وإني في هذا الصدد أدعو طلاب العلم في كل مكان إلى متابعة الجهود المبذولة في قسم التربية وعلم النفس، وذلك من خلال زيارة القسم أو متابعة الموقع الإلكتروني للقسم وصفحاته المختلفة على مواقع التواصل الاجتماعي، كما أدعو كافة مؤسسات وقطاعات المجتمع والمستفيدين من مخرجات القسم إلى التعاون والتشارك في تقويم برامج القسم وتطويرها، بما يعود في النهاية بالخير والنماء لمدينتا الحبيبة (الواحات) وأبنائها الكرام.
ختاما لا يسعني إلا التذكير بأن هذا الدور الذي يقوم به قسم التربية وعلم النفس لم يكن له أن يتحقق لولا فضل الله سبحانه وتعالى ثم المنظومة العلمية والتعليمية الداعمة والمشجعة والمتمثلة في فريق العمل فللجميع الشكر والتقدير.
نبذة عن قسم علم النفس
الرؤية والرسالة والأهداف
رؤية القسم:
مجتمع تربوي تعليمي تنطلق من رؤية القسم على اكساب طلبة القسم المهارت اللازمة في مجال التربية وعلم النفس بمواصفات عالمية في مختلف مجالات البحث العلمي التطبيقية والنظرية، بما يتلاءم سوق العمل
رسالة القسم:
الريادة في تعليم كافة الجوانب التربوية وفروع علم النفس والبحث والابتكار فيها؛ لإعداد الكفاءات الوطنية التي تسهم في إنتاج المعرفة وخدمة المجتمع وبناء المستقبل.
وأعداد معلم ناجح اكاديمي تربوي مهني في مجالات التكنولوجيا والتعليم ويسهم في تنمية مجتمعه المحلي من خلال أداء رسالته التعليمية والبحثية
اهداف القسم:
1.إعداد كوادر أكاديمية متخصصة في التربية وعلم النفس من حملة شهادة الليسانس وتتمتع بالتميز والكفاءة، للعمل في قطاعات التعليم ومؤسسات الدولة المختلفة سواء الحكومية أو الخاصة.
2.يسعى القسم الى اكتساب الخريج أساليب التنمية المهنية والتعلم الذاتي ونظرياته، وبناء الشخصية وتعزيز الهوية الثقافية.
3.تزويد الدارسين بالخبرات والمعارف والمهارات والقيم، لاستيعاب علم النفس ونظرياته المختلفة وتطبيقاتها في كافة التخصصات الفرعية، ومواكبة التطورات العلمية والتقنية محليًا وعربيًا ودوليًا في هذا المجال.
4.دعم الإنتاج العلمي والبحثي والأنشطة العلمية الأخرى لأعضاء هيئة التدريس والطلاب، والشراكة مع المؤسسات المهنية المحلية والدولية.
5.يسعى الى اكتساب الخريج مهارات يصمم ويدير بيئات تربوية مناسبة للتعليم والتعلم، ويوظف خبراته الميدانية في تحسين المناخ المدرسي.
6.تطبيق معايير الجودة، والحصول على الاعتماد الأكاديمي محليًا ودوليًا.
7.تنمية مهارات وقدرات أعضاء هيئة التدريس والطلبة في كافة المجالات المهنية سواء التدريس أو البحث العلمي أو خدمة المجتمع.
8.تحقيق الشراكة المجتمعية داخل وخارج الجامعة من خلال تقديم البرامج التدريبية والتعليمية والعلاجية والإرشادية، والاستشارات النفسية، وإعداد وتحكيم المقاييس النفسية وتربوية، وتحكيم البحوث العلمية التخصصية، من قبل أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة.
9.ترسيخ قيمة الحوار الإيجابي في نفوس الدراسين والايمان بالتعددية والتسامح في التعامل مع الاخرين
10.تشجيع أنشطة أعضاء هيئة التدريس والطلبة الصفية واللا صفية ودعمها، وتشجيع العمل التطوعي، وتنشيط المشاركة المجتمعية، وتفعيل الزيارات الميدانية.
يجوز للطالب تسجيل مادتين تربويتين فقط في كل فصل دراس ي مع مراعاة ترتيب المواد حسب الأولوية والمتطلب بالإضافة إلى عدد من المواد العامة والتخصصية بعدد وحدات ادناه 12وحده واقصاه 20وحده.
تعرّف على المقررات الدراسية للقسم من خلال الملف المرفق